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2025年11月3日下午，数字营销教研室与统计学课程组在E201教室开展听课评课活动。教研室全体教师及其它教研室部分教师听评了史航宇博士试讲的《统计学》课程。

此次试讲内容为假设检验。史航宇博士通过思政案例引领、生活场景赋能，系统讲解统计学关键知识点，让抽象的统计原理变得具象易懂，展现了生动的授课风格。整门课程以“提出假设—确定统计量—划定拒绝域—做出决策”的逻辑主线贯穿，将思政元素、生活案例与专业知识深度融合，既注重理论严谨性，又强调实践应用性，让学习者清晰把握假设检验的核心逻辑与实操步骤。

在评课环节中，各位教师对史航宇博士的试讲表示了肯定，认为其教学内容掌握熟练、语速语气自然、思政融入自然流畅，课堂互动设计贴近生活，有效提升了学生参与度。同时，为进一步优化课程教学，教师们结合自身教学经验，从课程内容逻辑梳理、板书分配优化、案例与专业知识深度融合、与学生的互动环节等方面，提出了兼具针对性与实用性的建设性意见，为史航宇博士后续完善教学方案、提升教学水平提供了有力支撑。

此次试讲活动不仅为新进教师搭建了成长平台，助力新进教师快速适配教学要求，也推动教研室探索更贴合学生认知规律的教学模式，进而提升专业课程的教学质量与效果。（撰稿人：史航宇；审核：黄光锋）